擅长科目:高中数学
身份:高中专职教师
所在地区:深圳宝安
自我描述:教育背景
2015.09-2019.06 北京师范大学 数学与应用数学(本科)
主修课程:
数学分析、高等代数、教育学、统计学、教育心理学、概率论与数理统计、突变函数、复变函数、三笔字
工作经历
2019-07-2022.5 精锐教育辅导机构 高中数学教师
负责高考的数学教学工作和担任数学组组长指导老师们的教学工作:制定学生的学习计划和改善学生的学习方法和习惯。
2018.10-2019.06 赣州市信丰中学 高中数学教师
负责班级的数学教学工作。
负责学生的作业批改和总体分析。
成功案例
2019.07-2021.6 精锐教育一导机构家长内推学生
1.刘同学是南山外国语的高三学生,报名之前数学成绩在30分左右。学生偏科及其严重,文科的语文英语全班前三,理科却是倒数,学生的主要失分点为部分知识点没有掌握,以及对于较难的题目会有害怕,不愿意思考觉得自己做不出来的心理。经过强化训练之后,对于数学有着较强的信心,愿意主动去挑战难题,基础知识点掌握的非常牢固,高考取得了120分的好成绩。
2.明德中学高三的杨同学,一开始只能考到四十多分,对千数学没有什么感觉,上课听不懂,其础较差,在经过一个多学期的基础辅导和思维开拓后,最后高考考了100多,
3.育才中学高三的李学生,数学基础很薄弱,考试一直都是50多分。在知道学生的基本情况后,帮助学生查缺补漏,理清做题思路,按照期末考点进行复习。学生信心不足,遇到不会做的题便萎靡不振,不停的给予学生鼓励和信任,带着孩子在补课时把期末目标分解为多个细致的知识点板块,通过两个月的努力。期末考到100分
技能证书
普通话二级甲等:
大学英语四/六级(CET4/6),良好的听说读写能力,快速浏览英语专业文件及书籍:高中数学教师资格证。
自我评价
课上讲授一些经典题型来引导学生理解出题规律和题型,让学生能够养成良好独立的学习习惯。不主张题海战术,题贵精,不贵多。
姓名 | 杨教员 |
教龄 | 4 |
性别 | 男 |
认证情况 | 认证成功 |
出生年份 | 1995年 |
毕业高校 | 北京师范大学 |
学历 | 本科毕业 |
专业 | 数学教育 |
目前身份 | 高中专职教师 |
任教职位 | 职业教师 |
所在区域 | 深圳市 |
可教授科目 | 高中数学 |
地址 | 深圳宝安 |
可授课区域 | 深圳全城 |
授课方式 |
教育背景
2015.09-2019.06 北京师范大学 数学与应用数学(本科)
主修课程:
数学分析、高等代数、教育学、统计学、教育心理学、概率论与数理统计、突变函数、复变函数、三笔字
工作经历
2019-07-2022.5 精锐教育辅导机构 高中数学教师
负责高考的数学教学工作和担任数学组组长指导老师们的教学工作:制定学生的学习计划和改善学生的学习方法和习惯。
2018.10-2019.06 赣州市信丰中学 高中数学教师
负责班级的数学教学工作。
负责学生的作业批改和总体分析。
成功案例
2019.07-2021.6 精锐教育一导机构家长内推学生
1.刘同学是南山外国语的高三学生,报名之前数学成绩在30分左右。学生偏科及其严重,文科的语文英语全班前三,理科却是倒数,学生的主要失分点为部分知识点没有掌握,以及对于较难的题目会有害怕,不愿意思考觉得自己做不出来的心理。经过强化训练之后,对于数学有着较强的信心,愿意主动去挑战难题,基础知识点掌握的非常牢固,高考取得了120分的好成绩。
2.明德中学高三的杨同学,一开始只能考到四十多分,对千数学没有什么感觉,上课听不懂,其础较差,在经过一个多学期的基础辅导和思维开拓后,最后高考考了100多,
3.育才中学高三的李学生,数学基础很薄弱,考试一直都是50多分。在知道学生的基本情况后,帮助学生查缺补漏,理清做题思路,按照期末考点进行复习。学生信心不足,遇到不会做的题便萎靡不振,不停的给予学生鼓励和信任,带着孩子在补课时把期末目标分解为多个细致的知识点板块,通过两个月的努力。期末考到100分
技能证书
普通话二级甲等:
大学英语四/六级(CET4/6),良好的听说读写能力,快速浏览英语专业文件及书籍:高中数学教师资格证。
自我评价
课上讲授一些经典题型来引导学生理解出题规律和题型,让学生能够养成良好独立的学习习惯。不主张题海战术,题贵精,不贵多。
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