擅长科目:
身份:其他身份
所在地区:深圳 龙岗区
自我描述:拥有三年一线教学经验的数学家教老师,深耕深圳本地初高中数学教育。精通深圳市主流教材及升学考点,擅长通过个性化诊断为学生定制高效学习路径。教学风格严谨而富有激情,擅长将抽象数学知识与生活实际结合,激发学生内在学习动力。
教育经历
2019.09 - 2023.09 湖南文理学院 数学与应用数学本科
工作经历
2023.09 - 至今 数学老师
案例一(初三理科薄弱):接手一名初三学生,其数理化长期低于B,严重拖累总分。为其制定了理科提分计划,经过一个学期的努力,在期末考试中数学物理达到B,化学达到了B+
案例二(初三学生):辅导一名初三学生,该学生数学薄弱,第一次月考仅考了68分对数学充满了恐惧,认为数学是死记硬背的学科,针对其基础薄弱点,制定阶梯式补习计划一个学期后对化学的态度有了显著改变,并且在期末考试中达到了88分。
案例三(初三冲刺中考学生)该学生成绩在78分到88分之间波动。知识体系存在明显漏洞,难题有时候能蒙对,但是基础题却常常出错。根据他的特点,制定专题歼灭战和抓大放小策略一段时间努力,成绩波动幅度收窄三次模拟考均稳定在92至98之间,中考取得98分,达到个人最佳水平。
案例四(高一学生)该学生中考成绩优异,但进入高一以来,学习倍感吃力对于相关的计算也始终无法理解其概念,第一次单元测验只有68分根据他计算混乱的问题,我给他设计了一套计算流程模板化。使用了对的方法以后,他的成绩有明显的改善,因为后续的学习打下的坚实的基础,成绩也回到了班级前列。
家长沟通与反馈:建立定期学习反馈机制,课程摘要与阶段评估报告发送及时,家长满意度高。
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| 姓名 | 林教员 |
| 教龄 | 3 |
| 性别 | 女 |
| 认证情况 | 认证成功 |
| 出生年份 | 2000 |
| 毕业高校 | 湖南文理学院 |
| 学历 | 本科毕业 |
| 专业 | 数学与应用数学 |
| 目前身份 | 其他身份 |
| 任教职位 | 兼职老师 |
| 所在区域 | 深圳 龙岗区 |
| 可教授科目 | |
| 地址 | 深圳 龙岗区 |
| 可授课区域 | |
| 授课方式 |
拥有三年一线教学经验的数学家教老师,深耕深圳本地初高中数学教育。精通深圳市主流教材及升学考点,擅长通过个性化诊断为学生定制高效学习路径。教学风格严谨而富有激情,擅长将抽象数学知识与生活实际结合,激发学生内在学习动力。
教育经历
2019.09 - 2023.09 湖南文理学院 数学与应用数学本科
工作经历
2023.09 - 至今 数学老师
案例一(初三理科薄弱):接手一名初三学生,其数理化长期低于B,严重拖累总分。为其制定了理科提分计划,经过一个学期的努力,在期末考试中数学物理达到B,化学达到了B+
案例二(初三学生):辅导一名初三学生,该学生数学薄弱,第一次月考仅考了68分对数学充满了恐惧,认为数学是死记硬背的学科,针对其基础薄弱点,制定阶梯式补习计划一个学期后对化学的态度有了显著改变,并且在期末考试中达到了88分。
案例三(初三冲刺中考学生)该学生成绩在78分到88分之间波动。知识体系存在明显漏洞,难题有时候能蒙对,但是基础题却常常出错。根据他的特点,制定专题歼灭战和抓大放小策略一段时间努力,成绩波动幅度收窄三次模拟考均稳定在92至98之间,中考取得98分,达到个人最佳水平。
案例四(高一学生)该学生中考成绩优异,但进入高一以来,学习倍感吃力对于相关的计算也始终无法理解其概念,第一次单元测验只有68分根据他计算混乱的问题,我给他设计了一套计算流程模板化。使用了对的方法以后,他的成绩有明显的改善,因为后续的学习打下的坚实的基础,成绩也回到了班级前列。
家长沟通与反馈:建立定期学习反馈机制,课程摘要与阶段评估报告发送及时,家长满意度高。
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