程教员 家教老师

教师详情

优势科目：英语（国内应试 / 官方考试均有）、初中数学、初中物理、初中化学
毕业高中：江苏省苏州中学（省重点）匡亚明实验班
（注：匡亚明实验班为该校理科实验班基地，结合中考成绩与自主招生考试录取）
高考成绩：652 分（省排名 3000 左右）

个人优势：
就读于中山大学物理学院，对物理知识有较深入的理解，物理成绩优秀，中考物理满分。英语能力突出，高考英语客观题满分，总分 142 分；雅思 8.0（口语 7.5，阅读 8.5，听力 9，写作 7）；六级 640+。
小学阶段即通过 PET，FCE 考试，曾在小学阶段赴加拿大交换学习三个月，期间沉浸式学习英语，具备较强的英语思维能力。初高中化学成绩优异，中考化学满分，高考化学赋分后 92 分。

教学经验
1. 集团学校学业互助项目（注：本项目为高中学生辅导附属初中初三学生）
参与集团学校学业互助项目，负责初三物理和英语科目，被辅导学生物理成绩提高 20% 以上（例：某同学初三上学期期末考试物理 62 分排名 > 70%，一学期后初三下期期初考试得分 81 排名约 30%）。在互助过程中，我注重分析学生的薄弱环节，英语方面从基础词汇和语法入手，以语言素养培养为主，避免大量的死记硬背和机械刷题，帮助其掌握高效的做题方法与复习策略的同时培养较好的语言应用能力；物理方面在摸清学生具体疑惑后进行针对性讲解和训练，通过定期测试检验学习效果。

2. 社区学业辅导
在居住地社区开展学业辅导活动，负责准初三英语和物理科目，暑假期间每周 2 小时。在教学过程中，注重帮助学生梳理知识框架，针对薄弱环节进行查漏补缺，并结合典型例题强化理解。所辅导学生在开学后的测验中成绩有明显提升，对物理和英语的学习信心也显著增强。

3. 高中时期辅导高二转文化高考的学生
高中时期辅导一名高二转文化高考的学生，该学生由于自闭症休学一年，转入高考班后初期适应极度困难，基础较为薄弱。我根据其实际情况，帮助其制定阶段性学习计划，重点补足英语和物理的基础知识，同时引导其建立良好的应试思维模式。目前该学生已参加 2026 江苏理科高考，被南京林业大学录取。

本人教学风格比较温和，性格外向，喜欢与学生交流，学生可以畅所欲言。善于与学生建立良好的沟通与信任关系，但如果需要更加强硬，也可以完成。每次课后会主动联系家长发送课堂反馈，让家长及时了解学生的学习进度与课堂表现。时间观念好，非紧急情况不会迟到，时间表稳定，一般不会请假。