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钟教员

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擅长科目:初高中物理 数学

身份:专业培训机构教师

所在地区:广州

自我描述:学历背景:中山大学数学系
教学科目:初高中物理

职业经历与荣誉
2020年:入职星*教育,加入物理小组高中组。
带领团队获“星数”第五期教师训练营“优秀团队奖”(担任组长)。

2021年:
参与全国卷物理实验题及解答题命题研究, 加入卓*教育高考物理研究组。

2024年:
因学生提分人数及累计提分表现,被评定为“四星教师”。

课程研究与方法
高考趋势分析(基于广东省真题):
1. 情境化试题成为标配。
2. 试题设计强调开放创新。
3. 侧重核心知识点及模型建构技巧。
4. 信息容量大、题型多样化。

提分策略:
系统制定“高中物理提分基础策略”,包括:学生自我诊断学习短板, 巩固物理基础与核心优势,量身定制提分计划,助力成绩飞跃。

  • 教师详情
  • 自我描述

教师详情

姓名 钟教员
教龄 4
性别
认证情况 认证成功
出生年份 1996年
毕业高校 中山大学
学历 本科毕业
专业 数学与应用数学
目前身份 专业培训机构教师
任教职位 职业教师
所在区域 广州市
可教授科目 初高中物理 数学
地址 广州
可授课区域 广州
授课方式

学历背景:中山大学数学系
教学科目:初高中物理

职业经历与荣誉
2020年:入职星*教育,加入物理小组高中组。
带领团队获“星数”第五期教师训练营“优秀团队奖”(担任组长)。

2021年:
参与全国卷物理实验题及解答题命题研究, 加入卓*教育高考物理研究组。

2024年:
因学生提分人数及累计提分表现,被评定为“四星教师”。

课程研究与方法
高考趋势分析(基于广东省真题):
1. 情境化试题成为标配。
2. 试题设计强调开放创新。
3. 侧重核心知识点及模型建构技巧。
4. 信息容量大、题型多样化。

提分策略:
系统制定“高中物理提分基础策略”,包括:学生自我诊断学习短板, 巩固物理基础与核心优势,量身定制提分计划,助力成绩飞跃。

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