益学

黄教员

工资遵从益学家教网标准

擅长科目:高中数学

身份:高中专职教师

所在地区:深圳

自我描述:家教经验: 
1、学生1(高考生:80—115/150) :提分 35 ! ! 2021.06-2022.05
从复合集合不等式;函数与导数;三角函数;平面向量与解三角形;数列篇;直线与圆篇,圆锥曲线, 概率统计等方面系统复习, 查漏补缺, 最终高考考115分的成绩。家长评价:孩子喜欢你带,讲解清晰, 有方法, 谢谢你!

2、学生2(2023 年高考生:)122/150):数学培优, 2021.08-2023.05
从高二开始带此学生,先把基础补上去, 函数这块打好基础, 数列这块她比较懂,提升;空间几何这块她想象力比较弱,对这块进行专项训练。最后成绩出来考122分,今年成功考上广东工业大学

3、历届学生( 数学80+-117/150分)宝安中学的一学生
从高一补到高三, 一开始初中的基础不是很好,在补习中也对数学感到惧怕, 不断鼓励同时讲解知识点并配合做题, 数学是她的弱项。最终考试117分成功考上大学并去读了研究生。

4、高一学生1:( 70-90/150)提分 20 !! 2023.9-至今
学生基础很薄弱,高中数学不等式函数听不懂, 先把不用等式函数补上,目前也将继续补习,希望能提分到100+。家长评价:孩子对数学很怕,觉得听不懂,老师很耐心把基础补上去,孩子兴趣增加。

5、准高三学生1:(70-100/150) 提分 30分!! 2023.4-至今
准高三,立体几何,函数, 数列这几大板块比较薄弱,根据学生情况查漏补缺, 提升很大,现在稳定 100分左右,接下来继续基础上提升。

家教成果:
1、12 年家教经验,专供高中数学,每年带高考生,专攻各种考点,提分明显。
2、独特的教学体系,教学方案,对数学的每种题型有系统的做题方案, 教学效果显著。针对不同学生制定不同的教学策略,知识点+题目结合,逐一攻破每个与题。家长反馈:孩子成绩上来了, 更爱学习了, 我们也很开心。
3、经验丰富,12 年教学经验,在带深圳高级中学, 深大附中,宝安中学的学生。今年高考中,学生考上广东工业大学。
4、利用形象记忆联想法,让学生学习数学的时候,更好理解, 通俗易懂的解释知识点,监督学生刷题。学生反馈:听了老师的课,能理解了, 听懂可以做题了, 不觉得难了。

  • 教师详情
  • 自我描述

教师详情

姓名 黄教员
教龄 12
性别
认证情况 认证成功
出生年份 1993年
毕业高校 北京师范大学
学历 本科毕业
专业 数学与应用数学
目前身份 高中专职教师
任教职位 职业教师
所在区域 深圳市
可教授科目 高中数学
地址 深圳
可授课区域 深圳全城
授课方式

家教经验: 
1、学生1(高考生:80—115/150) :提分 35 ! ! 2021.06-2022.05
从复合集合不等式;函数与导数;三角函数;平面向量与解三角形;数列篇;直线与圆篇,圆锥曲线, 概率统计等方面系统复习, 查漏补缺, 最终高考考115分的成绩。家长评价:孩子喜欢你带,讲解清晰, 有方法, 谢谢你!

2、学生2(2023 年高考生:)122/150):数学培优, 2021.08-2023.05
从高二开始带此学生,先把基础补上去, 函数这块打好基础, 数列这块她比较懂,提升;空间几何这块她想象力比较弱,对这块进行专项训练。最后成绩出来考122分,今年成功考上广东工业大学

3、历届学生( 数学80+-117/150分)宝安中学的一学生
从高一补到高三, 一开始初中的基础不是很好,在补习中也对数学感到惧怕, 不断鼓励同时讲解知识点并配合做题, 数学是她的弱项。最终考试117分成功考上大学并去读了研究生。

4、高一学生1:( 70-90/150)提分 20 !! 2023.9-至今
学生基础很薄弱,高中数学不等式函数听不懂, 先把不用等式函数补上,目前也将继续补习,希望能提分到100+。家长评价:孩子对数学很怕,觉得听不懂,老师很耐心把基础补上去,孩子兴趣增加。

5、准高三学生1:(70-100/150) 提分 30分!! 2023.4-至今
准高三,立体几何,函数, 数列这几大板块比较薄弱,根据学生情况查漏补缺, 提升很大,现在稳定 100分左右,接下来继续基础上提升。

家教成果:
1、12 年家教经验,专供高中数学,每年带高考生,专攻各种考点,提分明显。
2、独特的教学体系,教学方案,对数学的每种题型有系统的做题方案, 教学效果显著。针对不同学生制定不同的教学策略,知识点+题目结合,逐一攻破每个与题。家长反馈:孩子成绩上来了, 更爱学习了, 我们也很开心。
3、经验丰富,12 年教学经验,在带深圳高级中学, 深大附中,宝安中学的学生。今年高考中,学生考上广东工业大学。
4、利用形象记忆联想法,让学生学习数学的时候,更好理解, 通俗易懂的解释知识点,监督学生刷题。学生反馈:听了老师的课,能理解了, 听懂可以做题了, 不觉得难了。

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