擅长科目:初中理科 高中数学
身份:专业培训机构教师
所在地区:深圳龙华
自我描述:多年深圳中考理科教材考纲研究经验, 7年以上家教经历, 6年学*思中考理科带教经验曾培养出多名优秀高分学生, 满分学生。擅长由浅入深的教学方法,逻辑清晰, 擅长运用螺旋式记忆方法帮助孩子提高成绩。
教育背景:
2013.09-2017.06 中山大学 数量经济学 本科
教学经历:
2017.9-2023.12 学*思教育龙华校区
目前机构停摆为自由专职老师, 擅长中考理科和高中数学
家教经验:
2023-09 至今 初三理化 家教老师
辅导一名初三女生的理化, 其基础比较好, 成绩能考75%。通过对其摸底测试发现其在大题模式上面存在比较大的知识漏洞, 以及对学习的方向比较迷 茫。通过一段时间系统性的针对训练, 以及学习方法上的指引, 学生的成绩也进 步到目前的85%, 目前周末一节仍旧带着。
2021-07至 2022-06 初三数学物理化学 家教老师
辅导两名学生数理化三科, 对他们进行培优辅导, 进行初三系统性的知识讲解以及难题的针对训练, 并提前带他们预习后面的知识内容。两名学生也从原来的七十多分进步到中考三科都在九十分左右, 双双顺利考入龙城高级中学。
初三数学物理化学---高二数学 家教老师
刘同学是南山外国语的初三学生, 报名之前数学成绩在30分左右。学生偏科及其严重, 文科的语文英语全班前三, 理科却是倒数, 学生的主要失分点为部分知识点没有掌握, 以及对于较难的题目会有害怕, 不愿意思考觉得自己做不出来的心理。经过强化训练之后, 对于数学物理有着较强的信心, 化学学生本身比较强, 愿意主动去挑战难题, 基础知识点掌握的非常牢固, 中考取得了数学A+的好成绩, 理化A, 目前高二依旧带着。
初三数学---高一数学
明德中学初三的杨同学, 一开始只能考到81分, 对于数学是看心情, 基础较好, 在经过一个多学期的基础辅导和思维开拓后, 最后中考了94, 目前是高一在带, 已完成初升高过渡, 目前成绩稳定。
高三数学
育才中学高三的李学生, 数学基础很薄弱, 考试一直都是50多分。在知道学生的基本情况后, 帮助学生查缺补漏, 理清做题思路, 按照期末考点进行复习。学生信心不足, 遇到不会做的题便萎靡不振, 不停的给予学生的鼓励和信任, 带着孩子在补课时把期末目标分解为多个细致的知识点板块, 通过两个月的努力......
姓名 | 张教员 |
教龄 | 7 |
性别 | 男 |
认证情况 | 认证成功 |
出生年份 | 1994年 |
毕业高校 | 中山大学 |
学历 | 本科毕业 |
专业 | 数量经济学 |
目前身份 | 专业培训机构教师 |
任教职位 | 职业教师 |
所在区域 | 深圳市 |
可教授科目 | 初中理科 高中数学 |
地址 | 深圳龙华 |
可授课区域 | 深圳全城 |
授课方式 |
多年深圳中考理科教材考纲研究经验, 7年以上家教经历, 6年学*思中考理科带教经验曾培养出多名优秀高分学生, 满分学生。擅长由浅入深的教学方法,逻辑清晰, 擅长运用螺旋式记忆方法帮助孩子提高成绩。
教育背景:
2013.09-2017.06 中山大学 数量经济学 本科
教学经历:
2017.9-2023.12 学*思教育龙华校区
目前机构停摆为自由专职老师, 擅长中考理科和高中数学
家教经验:
2023-09 至今 初三理化 家教老师
辅导一名初三女生的理化, 其基础比较好, 成绩能考75%。通过对其摸底测试发现其在大题模式上面存在比较大的知识漏洞, 以及对学习的方向比较迷 茫。通过一段时间系统性的针对训练, 以及学习方法上的指引, 学生的成绩也进 步到目前的85%, 目前周末一节仍旧带着。
2021-07至 2022-06 初三数学物理化学 家教老师
辅导两名学生数理化三科, 对他们进行培优辅导, 进行初三系统性的知识讲解以及难题的针对训练, 并提前带他们预习后面的知识内容。两名学生也从原来的七十多分进步到中考三科都在九十分左右, 双双顺利考入龙城高级中学。
初三数学物理化学---高二数学 家教老师
刘同学是南山外国语的初三学生, 报名之前数学成绩在30分左右。学生偏科及其严重, 文科的语文英语全班前三, 理科却是倒数, 学生的主要失分点为部分知识点没有掌握, 以及对于较难的题目会有害怕, 不愿意思考觉得自己做不出来的心理。经过强化训练之后, 对于数学物理有着较强的信心, 化学学生本身比较强, 愿意主动去挑战难题, 基础知识点掌握的非常牢固, 中考取得了数学A+的好成绩, 理化A, 目前高二依旧带着。
初三数学---高一数学
明德中学初三的杨同学, 一开始只能考到81分, 对于数学是看心情, 基础较好, 在经过一个多学期的基础辅导和思维开拓后, 最后中考了94, 目前是高一在带, 已完成初升高过渡, 目前成绩稳定。
高三数学
育才中学高三的李学生, 数学基础很薄弱, 考试一直都是50多分。在知道学生的基本情况后, 帮助学生查缺补漏, 理清做题思路, 按照期末考点进行复习。学生信心不足, 遇到不会做的题便萎靡不振, 不停的给予学生的鼓励和信任, 带着孩子在补课时把期末目标分解为多个细致的知识点板块, 通过两个月的努力......
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