“双减”政策下家长的新刚需是什么? 一对一家教辅导好还是校内大班辅导

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分类:

家教动态

时间:

2021-07-25

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都说“双减”政策给校外机构关上了门,打开了窗。这扇窗是什么?

 

大锅饭吃不饱、吃不好,想开小灶增加营养,是人之常情,也是自然需求。校内服务,倒逼校外机构提供更好更专业的服务,满足家长个性化的需求。

 

减负的重点不在“减”,而是让学习更有效率、更出效果。

 

作业是校内课程的补充;作业辅导不是盲目补课,不是超纲教学,更不是营造焦虑。

 

校内延时服务逐步铺开,倒逼校外机构提供更高标准的服务,满足家长差异化需求

 

因此,仅仅完成作业是不够的,还需要

(一)对作业的过程科学管理,教孩子“会学习”;

(二)对作业进行分析、总结,查缺补漏。

作业培优,是校内延时下家长的新刚需。

 

学习过程管理

学习好的孩子都会学习。会学习,实际是学习过程管理的好。

很多清北学生并非天赋异禀,小时候成绩并不突出。能够在考试中脱颖而出,就是学习过程管理的好——作业问题不过夜,错过的题不再错;根据知识盲点,定制个性化解决方案。

 

晚辅就是学习过程管理。“成绩=会学习”是最贴合晚辅的教学理念。从过程入手,让学习更高效。

 

有了教学理念的支撑,机构运营的方向也会更明确:晚辅不和小饭桌比价格,也无须和新东方学而思比课程,我们教孩子像清华学生一样会学习

 

学习过程管理,到底怎么管?“会学习”具体怎么落地呢?让我们拭目以待。

 

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