深圳一对一家教怎么找到？一对一家教补课能不能快速提分？

深圳一对一家教怎么找到？一对一家教补课能不能快速提分？

其实一半一半吧，要看具体情况。

小学初中学习内容较为基础，没有补课，可能会在考试成绩上有所影响，与补课孩子成绩差距并不是能力差距，而是做题得分技巧的差距以及做题的熟练度。但到了高中进入全新的学习模式，对于思维能力要求提升，原先的刷题优势不复存在。

而没有补课的孩子反而具有更大的优势：

1、自主学习能力提升：相对长期补习班的孩子，有着更多的空余时间用来自主学习，而高中的学习强度下，这种能力的优势将会非常明显。

2、更高的学习效率：习惯用更少的时间掌握同样内容，没有依耐性，学习效率更高，同样的内容长期补习的孩习惯课内上课+课外补习巩固，在高中没有课外补习巩固的条件下，学习效率的优势将会得以体现。

补课没有效果大部分是以下情况：

请老师上门补课，学生人找不到或者跟你躲猫猫，也就是学生本人没有学习意愿，没效果。

请老师补课，学生上课不认真听讲，下课后不按照要求完成练习，只是象征性的蜻蜓点水的带过，家长也不过问，没效果。

请老师补课，学生愿意学习，像提高成绩，但是老师只是滥竽充数不教方法或者不引导思维，效果很慢。学生遇到不会的，不给他讲解下解题的思路，如何把相关的方法和技巧应用进去，学生听明白以后这题就过。

请老师补课如果给孩子找的课外补课老师，他的课堂效率很低，如果做题的时间占用很多的话，或者上课的方式和学校一样的话，那我觉得这个孩子的成绩是很难提上来的，大多数课外补课的老师都是怎么补课的呢，基本上都是拿一张试卷或者资料，或者找一些题目给学生做，学生做题的时候老师就可以休息了，然后学生做了一个小时，老师给学生批改下，再讲解一下，两个小时就过去了，不能说所有老师都是这样的，至少大部分的补课老师都是这样的，你说这样能把孩子教明白吗？

请老师补课，学的不是方法，是学习习惯和态度，​学生拿着补习班老师总结好的模板，解法，答题思路，不用自己多想，考试时候套上去就完事，久而久之，丧失自主思考，会养成思维惰性，最后题目稍微一变就无所适从，考试反而掉分很多。这种现象背后，是好的资源反而养成思维惰性的坏习惯，阻碍学生培养思维，但算是比较的结局，起码掉分是有限的。