​深圳家教中心 家长花重金把差生放在重点中学尖子班，这样做孩子是否能够考出优异成绩？

​深圳家教中心 家长花重金把差生放在重点中学尖子班，这样做孩子是否能够考出优异成绩？

我上过重点尖子班，也上过市里最烂的高中。

我可以明确的告诉你，尖子班保不住孩子的成绩。

但是可以让他不被混混堵在校门口打。

家长以为的重点班：

老师讲课事无巨细，层层递进，生动风趣。你家孩子搞不明白，耐心的讲解，同学们都很友善，互相帮助，不攀比。成绩稳步提升。

现实的重点班：

老师默认你们都是接受能力强，效率高的孩子，老师半学期讲完了一年的内容。不停的拓展，拓展拓展。。拓展到你怀疑人生。

当你家孩子问一个很基础的问题的时候，天才的同学们齐刷刷的白眼：拜托，别浪费时间了。

成绩跟不上，开始怀疑人生。

优等生已经完美的解决了最大的问题，你教什么这帮孩子能自己努力去不断提升吸收率，天赋好的还能继续努力去自己拓展，老师需要解决的只是技术问题，比如教什么、怎么讲，给这帮又聪明又努力的孩子找什么资料对他们更有用。差生多半差的并不是智力，而是心态与学习习惯，很多时候连自己上课有没有完全听懂都确认不了，课后作业更是由于不会写，害怕挫败感而越来越不高兴认真写作业。

习惯培优的老师面对这样的学生基本上是做不了什么的，你是让尖子班的老师为了这一个差生，降低讲课难度么？不可能，老师的绩效、学校的口碑全来源于头部尖子生，尖子班的节奏一直都是最卷的，老师只管放能，老师的绩效、学校的口碑全来源于头部尖子生，尖子班的节奏一直都是最卷的，老师只管放不断拔高学生的上限为主要目的，中间的学生都有可能跟得很费劲，需要花大力气才能及时消化、吸收老师每天所讲所练的东西的，而在这种尖子班落后的学生，到普通班，多半都是吊打普通班大部分学生的。

所以你让一个原本跟普通班相比都算差生的孩子去这样的环境干嘛？深度体验自己智商不够高、基础有多弱，老师有多不待见自己么？

在学习这方面，除去学生自驱力的差异外，老师在讲课的时候，由于无法兼顾所有人，一般都会按照略高于全班平均水平的方式来教学。这也是为什么一对一补课提分会很快的原因——因为老师可以按照某个人具体的学习水平和知识缺陷来进行针对性的教学。

而在教学的过程中，年轻教师相对可能还好一些，一些年龄较大的老师，在讲课的时候已经习惯了面对某个特定的群体讲——比如说长期负责尖子班的老师，他就已经默认学生都具有较高的水平，讲课也都是按照这个习惯来了。

实际上，不用说是重点中学的尖子班，就是清北，每年有心理问题的学生也比比皆是。原本大家都是各自班级乃至学校里的第一名，但很多人到了学校之后发现，自己居然是班里最笨的那个。老师讲啥听不懂，考试经常不及格，到最后开始自暴自弃，甚至被迫肄业。这反倒还不如去个普通985选择自己喜欢的专业，一路各种顺风顺水，既学得开心也能有很好的职业前景。不要硬挤。因材施教，比啥都重要。重点班跟普通班，老师讲课的方式天差地别，去了根本就听天书。