南山国际学校、哈罗国际学校和南山外籍人员子弟学校哪个更好？如果孩子初入国际学校成绩不好需要请家教老师辅导？

南山国际学校、哈罗国际学校和南山外籍人员子弟学校哪个更好？有过来人说说

深圳南山外籍人员子女学校（以下简称深圳南山国际学校或英文简称ISNS）成立于2002年，由加拿大纽宾士域省政府和加拿大加皇国际教育集团共同合作创立，是深圳最老牌的国际学校，也是最早拿到IB认证的一贯制国际学校。目前在读人数有800多人，学校获得了IBO国际文凭组织认证、ACAMIS中蒙国际学校协会认证、NEASC-CAISA认证。

哈罗国际学校涵盖幼儿园、小学、初中及高中阶段全日制及寄宿制的学校，学位数目达2,100，深圳哈罗国际学校开设什么课程实验班（简称osu），全称osu，是一所世界著名的公立高等学校，在学科、科研等方面都享有极高声誉，其中包括商科、法律学、经济学、商科学、管理学、法学、法学、牙医学、牙医学、药学等专业。osu的课程设置非常灵活，包括数理化、物理化学化学、生物化学、生物医学等专业，学生需要学习的基础课程包括：数学、物理、化学、生物、地质、生物等科学类课程。其中，计算机和商科的专业课程非常广泛，学生可以根据自己的兴趣以及未来职业规划来选择相应的课程。

如果孩子初入国际学校成绩不好需要补课？

既然是补课，就不是人人都需要的，一定是带有某种目的性的。补课的国际学生各个年龄层、各种程度、各种肤色的都有，有时候一个班就像个小联合国，很有意思，不过他们都是各自有诉求才会来，那么究竟什么样的国际学生需要补课呢？

抛开专门为了提升TOEFL、SAT等标化成绩的学生不说，大致还分为四类：

1、超前规划的 很多国际学校家长的意识越来越超前，规划也越来越超前，有的孩子还在上小学，已经想好7、8年级要考TOEFL，初三要考国际高中，那么英语的阅读、写作得及早地抓起来，这样可以慢慢地、扎实稳步地提升。

2、学有余力，试图两条腿走路的 这一类初中体制内学校的孩子比较多。他们本身校内成绩不错，希望高中考到世外、平和、星河湾这样比较难进的体制外高中，那么就需要补习ELA（美国语文课）课程，或者托福课程。毕竟体制内学校英语是短板，而阅读、写作这些基本功又不是一蹴而就的，所以不少学生选择把时间拉长，慢慢补起来。另外，由于国际课程的数学知识和体制内课程有差别，还有些孩子会来补习国际数学课。

3、“转轨”的 前面提到过的从体制内学校转入体制外学校，力求快速适应的孩子。

4、学科补差或学科精进的 国际化学校里，平时的GPA很重要，那么成绩不理想的学生会补课，通常是补自己的弱势学科，数理化都有。当然，也有许多学生为了挑战AP学科而上课的，也有为了IB学科取得更高的分数而强化的。

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