擅长科目:初高中英语
身份:新东方老师
所在地区:深圳
自我描述:掌握多门语言(英语,日语,普通话,粤语,客家话)技能,可以适应全英语工作环境,能独立翻译、研究基础 性专业文献资料,普通话标准,语言表达能力较强;
掌握MicrosoftOffice,Adobe(PhotoShopInDesignillustrator)iMovieTableau,等软件的各项操作,具备互联网思维
8年海外留学,硕士国际新闻专业、本科新闻专业与东亚语言与文化专业双学位,具备国际化多元视野,了解当前时事,且有自己的独特见解;
教育背景
2018.09-2019.11 香港浸会大学 国际新闻专业/硕士
2014.08-2018.05 迈阿密大学牛津 本科
双学位:新闻专业(GPA38)、东亚语言与文化专业(GPA:37)
2017.05-201.08 上智大学 暑期修读日语及文化课程/学习
工作经历
2019.10-2022.03 新东方 正职
优能一对一部门国际英语组教师,主要负责教授国际学校初中高年龄段学生并参与深圳各大国际学校模拟考卷试卷研发;
针对学生在学习的重、难点进行精准击破,确保学生的学习状态,为学生提供较为符合其需求的课程
所带学员超过30人,均是长期全日制1对1学员。其中考取深国交学员14名。
2016.07-2016.08 新东方 实习
管理并辅助学生参加托福,雅思等考试(TOEFLIELTS),负责协助老师教制定授课计划,负责为学生提供信息汇总的辅助教学工作,整理,修订往年真题试卷。
为考生提供英语作文写作指导,针对考生在考试过程的问题点,差缺补漏。 确保考生在考试过程中减少丢分情况。
2016.01-2017.01 迈阿密大学学生中心 志愿者
期间与校内外学生会、社团、 院、学生处等校内机构维护保持良好关系,确保可以及时联系,向校内学生为其解决相关问题 。
2015.12-2016.01 启航支教 志愿者
参与中山大学支教活动,带领“启航支教”支教团,前往广东省河源市骆湖村进行短期支教,负责团队安排,与其他支教老师分工合作,为小学一年级至六年级学生授课,给孩子们带来知识点讲解和假期作业的辅导;
定期带领学生参加艺术兴趣课程,让孩子们更加憧憬自然,热爱自然;在每天放学前,组织班会,深入了解孩子们的内容,及时疏导不良情绪;
后期曾返回到河源观察了解孩子们的生活近况,并一直保持联系至今
2014.10-2015.02 阳光自闭症康复训练学校 志愿者
协助负责人开展康复训练项目,协助制定康复训练服务计划,带领志愿者前往康复学校为孩子们提供必要的服务;>协助自闭症康复训练学校的老师,完成日常课堂工作,为孩子进行辅导与心理疏导。
姓名 | 邱教员 |
教龄 | 5年 |
性别 | 女 |
认证情况 | 认证成功 |
出生年份 | 1997 |
毕业高校 | 香港浸会大学 |
学历 | 硕士 |
专业 | 国际新闻 |
目前身份 | 新东方老师 |
任教职位 | 职业教师 |
所在区域 | 深圳市 |
可教授科目 | 初高中英语 |
地址 | 深圳 |
可授课区域 | 深圳全城 |
授课方式 | 上门,线上线下 |
掌握多门语言(英语,日语,普通话,粤语,客家话)技能,可以适应全英语工作环境,能独立翻译、研究基础 性专业文献资料,普通话标准,语言表达能力较强;
掌握MicrosoftOffice,Adobe(PhotoShopInDesignillustrator)iMovieTableau,等软件的各项操作,具备互联网思维
8年海外留学,硕士国际新闻专业、本科新闻专业与东亚语言与文化专业双学位,具备国际化多元视野,了解当前时事,且有自己的独特见解;
教育背景
2018.09-2019.11 香港浸会大学 国际新闻专业/硕士
2014.08-2018.05 迈阿密大学牛津 本科
双学位:新闻专业(GPA38)、东亚语言与文化专业(GPA:37)
2017.05-201.08 上智大学 暑期修读日语及文化课程/学习
工作经历
2019.10-2022.03 新东方 正职
优能一对一部门国际英语组教师,主要负责教授国际学校初中高年龄段学生并参与深圳各大国际学校模拟考卷试卷研发;
针对学生在学习的重、难点进行精准击破,确保学生的学习状态,为学生提供较为符合其需求的课程
所带学员超过30人,均是长期全日制1对1学员。其中考取深国交学员14名。
2016.07-2016.08 新东方 实习
管理并辅助学生参加托福,雅思等考试(TOEFLIELTS),负责协助老师教制定授课计划,负责为学生提供信息汇总的辅助教学工作,整理,修订往年真题试卷。
为考生提供英语作文写作指导,针对考生在考试过程的问题点,差缺补漏。 确保考生在考试过程中减少丢分情况。
2016.01-2017.01 迈阿密大学学生中心 志愿者
期间与校内外学生会、社团、 院、学生处等校内机构维护保持良好关系,确保可以及时联系,向校内学生为其解决相关问题 。
2015.12-2016.01 启航支教 志愿者
参与中山大学支教活动,带领“启航支教”支教团,前往广东省河源市骆湖村进行短期支教,负责团队安排,与其他支教老师分工合作,为小学一年级至六年级学生授课,给孩子们带来知识点讲解和假期作业的辅导;
定期带领学生参加艺术兴趣课程,让孩子们更加憧憬自然,热爱自然;在每天放学前,组织班会,深入了解孩子们的内容,及时疏导不良情绪;
后期曾返回到河源观察了解孩子们的生活近况,并一直保持联系至今
2014.10-2015.02 阳光自闭症康复训练学校 志愿者
协助负责人开展康复训练项目,协助制定康复训练服务计划,带领志愿者前往康复学校为孩子们提供必要的服务;>协助自闭症康复训练学校的老师,完成日常课堂工作,为孩子进行辅导与心理疏导。
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