擅长科目:
身份:专业培训机构教师
所在地区:东莞 大岭山
自我描述:教育经历:
2019.09—2023.7 暨南大学外国语学院 本科
2020.09—2023.7 暨南大学经济学院 本科
所得荣誉:暨南大学 2019-2020 校级三等奖学金,暨南大学 2020-2021 优秀学生骨干奖学金,暨南大学 2021-2022 优秀学生骨干奖学金,外国语学院 2020-2021 学生会优秀干部
证书:【中小学教师资格(高中英语)】、英语专业八级证书(优秀) 高考英语 140 分
2023.09—2026.06 暨南大学外国语学院 硕士
考研科目二英语二成绩 89/100
工作经历:
2019.09-2026.06 上门家教 | 广州市 英语辅导
就读期间担任过几名小初高中学生的英语家教,通过搭建知识体系、搭建答题体系、针对错题讲解答疑等方法,帮助学生提高英语分数,实现教学期间所有学生超越及格线,部分学生提分幅度较大的成果。
帮助 1 名学生在高一升高二暑假期间搭建英语语法结构等知识体系与做题方法体系,弱势题目(完形填空、语法填空)正确率提高 30%。该学生存在明显的偏科,对英语的基础知识掌握较弱,部分题型正确率低,没有形成良好的做题习惯。通过沟通与过往试卷分析,确认学生知识体系薄弱部分,点对点辅导,并搭建考试答题与英语学习知识体系,为高中英语学习打下基础。
辅导 1 名初中生初二和初三全英数学和英语,备考上海和深圳的顶尖国际高中。该学生对英语的理解能力较弱,在阅读等方面需要花费更长时间去理解文本和选项。针对相关问题,从词汇和基础语法入手,打牢了基础,并对阅读技巧做了强化。最终被上海光华剑桥和深圳国际交流学院同时录取。
自我评价:
具有良好的语言表达能力,能够将语法知识点深入浅出、采用多种示例讲解,帮助学生加深理解。年龄与学生相近,善于与学生打交道,具有良好的亲和力,能够以学生容易理解的方式进行知识分析与讲解,善于根据学生性格进行差异化教学和辅导,对加强孩子英语听说写有独特的方法。
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| 姓名 | 黄教员 |
| 教龄 | 7 |
| 性别 | 男 |
| 认证情况 | 认证成功 |
| 出生年份 | 2000 |
| 毕业高校 | 暨南大学 |
| 学历 | 硕士毕业 |
| 专业 | 英语 |
| 目前身份 | 专业培训机构教师 |
| 任教职位 | 职业教师 |
| 所在区域 | 东莞 大岭山 |
| 可教授科目 | |
| 地址 | 东莞 大岭山 |
| 可授课区域 | |
| 授课方式 |
教育经历:
2019.09—2023.7 暨南大学外国语学院 本科
2020.09—2023.7 暨南大学经济学院 本科
所得荣誉:暨南大学 2019-2020 校级三等奖学金,暨南大学 2020-2021 优秀学生骨干奖学金,暨南大学 2021-2022 优秀学生骨干奖学金,外国语学院 2020-2021 学生会优秀干部
证书:【中小学教师资格(高中英语)】、英语专业八级证书(优秀) 高考英语 140 分
2023.09—2026.06 暨南大学外国语学院 硕士
考研科目二英语二成绩 89/100
工作经历:
2019.09-2026.06 上门家教 | 广州市 英语辅导
就读期间担任过几名小初高中学生的英语家教,通过搭建知识体系、搭建答题体系、针对错题讲解答疑等方法,帮助学生提高英语分数,实现教学期间所有学生超越及格线,部分学生提分幅度较大的成果。
帮助 1 名学生在高一升高二暑假期间搭建英语语法结构等知识体系与做题方法体系,弱势题目(完形填空、语法填空)正确率提高 30%。该学生存在明显的偏科,对英语的基础知识掌握较弱,部分题型正确率低,没有形成良好的做题习惯。通过沟通与过往试卷分析,确认学生知识体系薄弱部分,点对点辅导,并搭建考试答题与英语学习知识体系,为高中英语学习打下基础。
辅导 1 名初中生初二和初三全英数学和英语,备考上海和深圳的顶尖国际高中。该学生对英语的理解能力较弱,在阅读等方面需要花费更长时间去理解文本和选项。针对相关问题,从词汇和基础语法入手,打牢了基础,并对阅读技巧做了强化。最终被上海光华剑桥和深圳国际交流学院同时录取。
自我评价:
具有良好的语言表达能力,能够将语法知识点深入浅出、采用多种示例讲解,帮助学生加深理解。年龄与学生相近,善于与学生打交道,具有良好的亲和力,能够以学生容易理解的方式进行知识分析与讲解,善于根据学生性格进行差异化教学和辅导,对加强孩子英语听说写有独特的方法。
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