李教员_家教老师

李教员

工资遵从益学家教网标准

擅长科目:

身份:在读大学生

所在地区:广州 番禺区

自我描述:个人奖项
普通话二甲/大学英语六级
高中曾获区级三好学生
中考作文比赛拿过一到三等奖
高中作文比赛特等奖
小学、初中曾获得春蕾杯作为竞赛二等奖
大学参加作文比赛获得二等奖
普通话二甲
优秀共青团团员

个人初高成绩
中考语文102/120,数学110,英语115
高考语文121/150,数学118,英语134

性格特点:
本人性格开朗活泼,可以和学生进行愉快的沟通。在教学上认真负责,品行端正。

教学特点:
耐心,注重积累和技巧。从题目分析解题,擅长总结题型,辅导学生理解题目后举一反三。教导学生学习重视积累,注意方法;重视审题,小心细谨。

家教经验:
2024年秋季曾辅导初三学生,词汇量提升至1500词,听写正确率从50%提升至85%;语法填空得分率从40%提升至75%; 养成每日30分钟学习习惯,学生自信心显著增强,学生中考英语成绩从72分提升至92分

2025年春季辅导高三学生语文、英语学科,针对高考题型专项突破。语文重点主攻现代文阅读答题逻辑、古诗文主观题踩分技巧与作文立意素材积累,帮助学生优化作文框架,稳定作文分数;英语聚焦阅读七选五、完形逻辑、语法改错以及续写/应用文写作,梳理高频考点与易错陷阱。结合高三时间紧、任务重的特点,规划限时刷题训练,纠正答题陋习,学生语文、英语两科分别实现12‑15分的提升,稳住高考应试状态。

2026年春季辅导高三英语薄弱学生,针对基础水平,侧重夯实高考核心词汇与基础语法体系。主攻完形填空、阅读理解解题思路,拆解应用文、读后续写写作框架,归纳高频考点与常见失分坑。结合高三学生的实际学情,安排分层训练,优先抓性价比高的得分板块,补齐基础漏洞,纠正盲目刷题的习惯,帮助学生逐步建立做题手感,稳步提升英语卷面分数。

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  • 自我描述

教师详情

姓名 李教员
教龄 2
性别
认证情况 认证成功
出生年份 2004
毕业高校 华南师范大学
学历 本科在读
专业 汉语言文学
目前身份 在读大学生
任教职位 大学生
所在区域 广州 番禺区
可教授科目
地址 广州 番禺区
可授课区域
授课方式

个人奖项
普通话二甲/大学英语六级
高中曾获区级三好学生
中考作文比赛拿过一到三等奖
高中作文比赛特等奖
小学、初中曾获得春蕾杯作为竞赛二等奖
大学参加作文比赛获得二等奖
普通话二甲
优秀共青团团员

个人初高成绩
中考语文102/120,数学110,英语115
高考语文121/150,数学118,英语134

性格特点:
本人性格开朗活泼,可以和学生进行愉快的沟通。在教学上认真负责,品行端正。

教学特点:
耐心,注重积累和技巧。从题目分析解题,擅长总结题型,辅导学生理解题目后举一反三。教导学生学习重视积累,注意方法;重视审题,小心细谨。

家教经验:
2024年秋季曾辅导初三学生,词汇量提升至1500词,听写正确率从50%提升至85%;语法填空得分率从40%提升至75%; 养成每日30分钟学习习惯,学生自信心显著增强,学生中考英语成绩从72分提升至92分

2025年春季辅导高三学生语文、英语学科,针对高考题型专项突破。语文重点主攻现代文阅读答题逻辑、古诗文主观题踩分技巧与作文立意素材积累,帮助学生优化作文框架,稳定作文分数;英语聚焦阅读七选五、完形逻辑、语法改错以及续写/应用文写作,梳理高频考点与易错陷阱。结合高三时间紧、任务重的特点,规划限时刷题训练,纠正答题陋习,学生语文、英语两科分别实现12‑15分的提升,稳住高考应试状态。

2026年春季辅导高三英语薄弱学生,针对基础水平,侧重夯实高考核心词汇与基础语法体系。主攻完形填空、阅读理解解题思路,拆解应用文、读后续写写作框架,归纳高频考点与常见失分坑。结合高三学生的实际学情,安排分层训练,优先抓性价比高的得分板块,补齐基础漏洞,纠正盲目刷题的习惯,帮助学生逐步建立做题手感,稳步提升英语卷面分数。

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