彭教员_家教老师

彭教员

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擅长科目:

身份:专业培训机构教师

所在地区:深圳 南山区

自我描述:荣誉证书:
高级中学英语教师资格证
英语专业八级(良好成绩)
英语专业四级
英语六级

教学经历:
2013.04‑2019.05 *翰教育 英语教师
任职英文教师,初中部教案编写,进行班级授课。班级实际授课 500 + 次,所带班级学生进步率达到 92%;在年度期末 KPI 考核中,荣获 “金牌讲师” 称号。

2019.06 — 至今 学*思优学 英语教师
深入研究中考命题的方法和规律,针对不同的学生制定个性化的教学方案,为不同层次的学生提供精准有效的教学指导。主要讲授沪教版初中段的语法系统知识,中考英语应试技巧,注重方法指导,着重培养学生的英语学习兴趣,和英语思维。尤其擅长系统性知识点的冲刺复习,解题技巧的强化。
目标明确,冲刺深中。帮助学生精准把握中考考点,以考入深中为结果导向,查漏补缺,并预习了部分高中知识点。从初二下学期辅导至中考前,稳打稳扎。曾同学顺利升入理想学校,深圳中学。

案例 2 宝安区孙同学(初一)学生成绩中等,词汇量匮乏,语法理解混乱,作文语句简单。针对此情况规划了提升规划,制定多渠道快速记忆单词的方法,同时加强语法时态集中训练,从语法规范性,语句连贯性方面针对不同话题展开写作训练从而实现作文的突破。从开学 70 分到期末考试英语 92 分。
案例 3 龙华区李同学(初二)学生基础知识薄弱,单词量极少,语法概念模糊,选择题基本靠蒙,作文完全放弃,学习无积极性。针对学生的情况,通过多鼓励,多表扬的方式引导学生建立良好的学习习惯,每日设置单词打卡目标,树立语法知识框架,逐个击破知识点,从小目标上一点一滴地培养学习自信心和学习兴趣。初一暑假从 45 分到初二下期末考试英语 83 分。

个人优势:
专业扎实,擅长初三英语教学,中考冲刺拔高;
因材施教,以学生为中心,注重培养学生良好的学习习惯;
有独立的学习体系,循序渐进的学习 + 心理辅导同步。

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  • 教师详情
  • 自我描述

教师详情

姓名 彭教员
教龄 13
性别 女
认证情况 认证成功
出生年份 1990
毕业高校 湖南科技大学
学历 本科毕业
专业 师范英语
目前身份 专业培训机构教师
任教职位 职业教师
所在区域 深圳 南山区
可教授科目
地址 深圳 南山区
可授课区域
授课方式

荣誉证书:
高级中学英语教师资格证
英语专业八级(良好成绩)
英语专业四级
英语六级

教学经历:
2013.04‑2019.05 *翰教育 英语教师
任职英文教师,初中部教案编写,进行班级授课。班级实际授课 500 + 次,所带班级学生进步率达到 92%;在年度期末 KPI 考核中,荣获 “金牌讲师” 称号。

2019.06 — 至今 学*思优学 英语教师
深入研究中考命题的方法和规律,针对不同的学生制定个性化的教学方案,为不同层次的学生提供精准有效的教学指导。主要讲授沪教版初中段的语法系统知识,中考英语应试技巧,注重方法指导,着重培养学生的英语学习兴趣,和英语思维。尤其擅长系统性知识点的冲刺复习,解题技巧的强化。
目标明确,冲刺深中。帮助学生精准把握中考考点,以考入深中为结果导向,查漏补缺,并预习了部分高中知识点。从初二下学期辅导至中考前,稳打稳扎。曾同学顺利升入理想学校,深圳中学。

案例 2 宝安区孙同学(初一)学生成绩中等,词汇量匮乏,语法理解混乱,作文语句简单。针对此情况规划了提升规划,制定多渠道快速记忆单词的方法,同时加强语法时态集中训练,从语法规范性,语句连贯性方面针对不同话题展开写作训练从而实现作文的突破。从开学 70 分到期末考试英语 92 分。
案例 3 龙华区李同学(初二)学生基础知识薄弱,单词量极少,语法概念模糊,选择题基本靠蒙,作文完全放弃,学习无积极性。针对学生的情况,通过多鼓励,多表扬的方式引导学生建立良好的学习习惯,每日设置单词打卡目标,树立语法知识框架,逐个击破知识点,从小目标上一点一滴地培养学习自信心和学习兴趣。初一暑假从 45 分到初二下期末考试英语 83 分。

个人优势:
专业扎实,擅长初三英语教学,中考冲刺拔高;
因材施教,以学生为中心,注重培养学生良好的学习习惯;
有独立的学习体系,循序渐进的学习 + 心理辅导同步。

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