彭教员_家教老师

彭教员

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擅长科目:

身份:专业培训机构教师

所在地区:深圳 南山区

自我描述:荣誉证书:
高级中学英语教师资格证
英语专业八级(良好成绩)
英语专业四级
英语六级

教学经历:
2013.04‑2019.05 *翰教育 英语教师
任职英文教师,初中部教案编写,进行班级授课。班级实际授课 500 + 次,所带班级学生进步率达到 92%;在年度期末 KPI 考核中,荣获 “金牌讲师” 称号。

2019.06 — 至今 学*思优学 英语教师
深入研究中考命题的方法和规律,针对不同的学生制定个性化的教学方案,为不同层次的学生提供精准有效的教学指导。主要讲授沪教版初中段的语法系统知识,中考英语应试技巧,注重方法指导,着重培养学生的英语学习兴趣,和英语思维。尤其擅长系统性知识点的冲刺复习,解题技巧的强化。
目标明确,冲刺深中。帮助学生精准把握中考考点,以考入深中为结果导向,查漏补缺,并预习了部分高中知识点。从初二下学期辅导至中考前,稳打稳扎。曾同学顺利升入理想学校,深圳中学。

案例 2 宝安区孙同学(初一)学生成绩中等,词汇量匮乏,语法理解混乱,作文语句简单。针对此情况规划了提升规划,制定多渠道快速记忆单词的方法,同时加强语法时态集中训练,从语法规范性,语句连贯性方面针对不同话题展开写作训练从而实现作文的突破。从开学 70 分到期末考试英语 92 分。
案例 3 龙华区李同学(初二)学生基础知识薄弱,单词量极少,语法概念模糊,选择题基本靠蒙,作文完全放弃,学习无积极性。针对学生的情况,通过多鼓励,多表扬的方式引导学生建立良好的学习习惯,每日设置单词打卡目标,树立语法知识框架,逐个击破知识点,从小目标上一点一滴地培养学习自信心和学习兴趣。初一暑假从 45 分到初二下期末考试英语 83 分。

个人优势:
专业扎实,擅长初三英语教学,中考冲刺拔高;
因材施教,以学生为中心,注重培养学生良好的学习习惯;
有独立的学习体系,循序渐进的学习 + 心理辅导同步。

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  • 教师详情
  • 自我描述

教师详情

姓名 彭教员
教龄 13
性别
认证情况 认证成功
出生年份 1990
毕业高校 湖南科技大学
学历 本科毕业
专业 师范英语
目前身份 专业培训机构教师
任教职位 职业教师
所在区域 深圳 南山区
可教授科目
地址 深圳 南山区
可授课区域
授课方式

荣誉证书:
高级中学英语教师资格证
英语专业八级(良好成绩)
英语专业四级
英语六级

教学经历:
2013.04‑2019.05 *翰教育 英语教师
任职英文教师,初中部教案编写,进行班级授课。班级实际授课 500 + 次,所带班级学生进步率达到 92%;在年度期末 KPI 考核中,荣获 “金牌讲师” 称号。

2019.06 — 至今 学*思优学 英语教师
深入研究中考命题的方法和规律,针对不同的学生制定个性化的教学方案,为不同层次的学生提供精准有效的教学指导。主要讲授沪教版初中段的语法系统知识,中考英语应试技巧,注重方法指导,着重培养学生的英语学习兴趣,和英语思维。尤其擅长系统性知识点的冲刺复习,解题技巧的强化。
目标明确,冲刺深中。帮助学生精准把握中考考点,以考入深中为结果导向,查漏补缺,并预习了部分高中知识点。从初二下学期辅导至中考前,稳打稳扎。曾同学顺利升入理想学校,深圳中学。

案例 2 宝安区孙同学(初一)学生成绩中等,词汇量匮乏,语法理解混乱,作文语句简单。针对此情况规划了提升规划,制定多渠道快速记忆单词的方法,同时加强语法时态集中训练,从语法规范性,语句连贯性方面针对不同话题展开写作训练从而实现作文的突破。从开学 70 分到期末考试英语 92 分。
案例 3 龙华区李同学(初二)学生基础知识薄弱,单词量极少,语法概念模糊,选择题基本靠蒙,作文完全放弃,学习无积极性。针对学生的情况,通过多鼓励,多表扬的方式引导学生建立良好的学习习惯,每日设置单词打卡目标,树立语法知识框架,逐个击破知识点,从小目标上一点一滴地培养学习自信心和学习兴趣。初一暑假从 45 分到初二下期末考试英语 83 分。

个人优势:
专业扎实,擅长初三英语教学,中考冲刺拔高;
因材施教,以学生为中心,注重培养学生良好的学习习惯;
有独立的学习体系,循序渐进的学习 + 心理辅导同步。

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