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张教员

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擅长科目:初高中数学

身份:专业培训机构教师

所在地区:

自我描述:工作经历:
2023年1月 —— 至今 工作室 高中初中数学一对一及小组课教学
2018年1月 ——2023年1月 学*思教育 高中初中数学一对一教学
2015年7月 ——2018年1月 卓*高中 初中数学一对一及班课教学

辅导案例:
刘同学:辅导前 30 多分,基础比较薄弱,高一下学期开始辅导,要求他平时熟记公式,认真读题,检查计算这些基本功必须做好,简单题型不能丢分,其他题型争取多拿分,高三会针对高考重点题型给他安排练习,高考成绩 102,进步非常大。

杨同学:高一下学期开始辅导,辅导前 40 多分,数学思维能力比较差,解题方法技巧比较欠缺,计算经常出错,对他进行了针对性训练,从巩固基础到提升解题思路方法,严格要求计算过程避免不必要的错误,高二上学期月考已经能考到 90+,学生很开心更有自信,现在还在补习中。

罗同学:辅导前 40 多分,升高二暑假开始辅导,脑子转的很快,上课也非常积极主动,作业及时完成,上课内容基本上都吸收掌握了,高二上期中考试 127 分班级第一,三个多月时间提升了近 40 分,家长和孩子都很开心,目前还在补习中。

廖同学:辅导前考试 60 多分,高一上开始辅导,高一期末考 95 分,高二期末考 106 分,高考考 118 分,被天津大学录取。

钟同学:辅导前考试 70 多分,高一寒假开始辅导,孩子踏实努力,为他制定了专门的进步计划,一步一个脚印,不骄不躁,成绩稳步提升,高一结束可以稳定在 90 分左右,高二结束成绩在 110 以上,最终高考 125 分,持之以恒的学习最终帮助他如愿考上心仪的华南农业大学。

谭同学:高一上开始补习,孩子数学比较薄弱,中考成绩不太理想,不过很努力,上课认真听讲做笔记,一步一个台阶进步,还在期中考试分数提升了三十多分,获得班级最快进步奖,在不懈努力下已经可以考到一百多分。

个人特点:
本人毕业于西南交通大学,通过笔试面试进入创新班:茅以升班。从事高中初中数学教学十多年,专注于高中初中的数学教学研究,对高考中考的重难点、考点非常熟悉。热爱教育工作,对学生关爱亲切,教学风格严谨,做到因人而异,因材施教,针对每个学生专门量身定做教学内容,教学成绩显著,所教学生有来自二中、执信、清湾、广附、广中、增中等名校的,也有需要补基础的平行班学生,多位最终考入 985/211 大学的学生。

  • 教师详情
  • 自我描述

教师详情

姓名 张教员
教龄 9
性别
认证情况 认证成功
出生年份 1994
毕业高校 西南交通大学
学历 本科毕业
专业 数学
目前身份 专业培训机构教师
任教职位 职业教师
所在区域 广州
可教授科目 初高中数学
地址
可授课区域 广州
授课方式 面授

工作经历:
2023年1月 —— 至今 工作室 高中初中数学一对一及小组课教学
2018年1月 ——2023年1月 学*思教育 高中初中数学一对一教学
2015年7月 ——2018年1月 卓*高中 初中数学一对一及班课教学

辅导案例:
刘同学:辅导前 30 多分,基础比较薄弱,高一下学期开始辅导,要求他平时熟记公式,认真读题,检查计算这些基本功必须做好,简单题型不能丢分,其他题型争取多拿分,高三会针对高考重点题型给他安排练习,高考成绩 102,进步非常大。

杨同学:高一下学期开始辅导,辅导前 40 多分,数学思维能力比较差,解题方法技巧比较欠缺,计算经常出错,对他进行了针对性训练,从巩固基础到提升解题思路方法,严格要求计算过程避免不必要的错误,高二上学期月考已经能考到 90+,学生很开心更有自信,现在还在补习中。

罗同学:辅导前 40 多分,升高二暑假开始辅导,脑子转的很快,上课也非常积极主动,作业及时完成,上课内容基本上都吸收掌握了,高二上期中考试 127 分班级第一,三个多月时间提升了近 40 分,家长和孩子都很开心,目前还在补习中。

廖同学:辅导前考试 60 多分,高一上开始辅导,高一期末考 95 分,高二期末考 106 分,高考考 118 分,被天津大学录取。

钟同学:辅导前考试 70 多分,高一寒假开始辅导,孩子踏实努力,为他制定了专门的进步计划,一步一个脚印,不骄不躁,成绩稳步提升,高一结束可以稳定在 90 分左右,高二结束成绩在 110 以上,最终高考 125 分,持之以恒的学习最终帮助他如愿考上心仪的华南农业大学。

谭同学:高一上开始补习,孩子数学比较薄弱,中考成绩不太理想,不过很努力,上课认真听讲做笔记,一步一个台阶进步,还在期中考试分数提升了三十多分,获得班级最快进步奖,在不懈努力下已经可以考到一百多分。

个人特点:
本人毕业于西南交通大学,通过笔试面试进入创新班:茅以升班。从事高中初中数学教学十多年,专注于高中初中的数学教学研究,对高考中考的重难点、考点非常熟悉。热爱教育工作,对学生关爱亲切,教学风格严谨,做到因人而异,因材施教,针对每个学生专门量身定做教学内容,教学成绩显著,所教学生有来自二中、执信、清湾、广附、广中、增中等名校的,也有需要补基础的平行班学生,多位最终考入 985/211 大学的学生。

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