教师详情

毕业院校：
中国地质大学（武汉）国家理科基地班 - 本科（2013 年毕业），中国科学院大学 - 硕士研究生（2016 年毕业）

高考：数学和英语都在 130+（全国卷）

本科：
中国地质大学（武汉）国家理科基地班，本科平均绩点 3.72（百分制约 88 分）
基础数学课：高数 97、线性代数 100、概率论统计 98
三年英语（约 10 门课）总分平均超过 90
大四总绩点排名在年级前 5%，专业考核优秀保送至中科院大学，任选研究所

研究生：
中国科学院大学本部一年级平均分 88（仅一年级有课）
发表核心期刊论文 3 篇，达到直博要求。

英语水平：
大学二年级在未有复习的情况下一次性通过四六级（550 分）、雅思 6.5
大二入选全校仅 20 个人入围的 EPP 高级学术英语实验班名额并在一年半后取得毕业证书

研究生期间专门负责接待国外导师
第一份工作单位是业内测试第一的美企 Beta 实验室，面试亦包含两轮英文视频面，大部分同事来自全球各国，邮件、报告均以英文形式提交
作为国际教材学生全科专职辅导老师，已有 4 年经验

自我介绍
2016 年硕士毕业于中国科学院，在十几年求学期间，成绩一直名列前茅且从未有偏科现象，同时也兼顾了兴趣爱好和个人其他规划。身为教师和医生的父母从小给我提供了良好的学习环境和个人榜样指导，我顺利通过高考进入理想大学的目标专业，研究生则是因本科成绩及综合表现优秀保送硕士。综合这些年的学习和教学经验，我认为在学习的时候感受到乐趣以及掌握正确的方法，自己才能以尚佳的状态去面对个人要求、应试考试以及斩获其后更高阶段机会的 “学习长跑”，也才能帮助学生逐渐提升成绩、提高主动性以及真正对知识本身产生兴趣。

近 3 年一对一辅导案例：
案例 A（惠州贝塞思国际学校六年级女生理科全科）：平时每周两次，暑期每周 2 次，每次 2 小时。该女生理科成绩一直不算好，但是文科几乎都是满分，期末有几门理科挂科需要补考，属于偏科严重的聪明学生。学生因为不喜欢理科所以几乎不花时间在理科学习上，导致基础极其不稳。辅导时一边在上课勾起学生兴趣，一边下课后每天督促学习完成课后练习，保证其夯实基础的学习时间。一个半月后，该学生成绩便从不及格到 75 分以上，通过了补考，后续一直稳定进步，再无留级风险。

案例 B（福田贝塞斯双语学校四年级男生数学）：每周 2 次，每次 2 小时。该男生原来在公立学校就读，成绩中等偏上，负责辅导他备考贝塞斯转学考试。发现该生其实非常聪明，但是做题因为不熟悉英文无法理解考点，以及计算运算太快容易遗漏步骤，因此应用题丢分明显。主要对此类题型训练一两个月后，该生顺利考入贝塞斯。暑假期间，继续给该生辅导了解新学年的内容，以免出现衔接吃力导致的成绩下滑问题。该生进入贝塞斯第一年期间数学多次考 90 分以上，并且偶尔能考到 100。

案例 C（惠州贝塞思国际学校八年级男生数学）：每周 2 次，每次 2 小时。该学生在贝校数学挂科留级，希望能赶上同龄人，所以想转学到深国交直接读高一，因此负责辅导备考深国交升学考试及升学过渡。暑期连续上课，两个月学完初三全部知识点后，逐级章节复习、卷子复习、重难点复习，该生最后顺序考入，数学拿到 B，进入后继续学习高一课程。

案例 D（蛇口贝塞斯国际学校八年级女生全科）：每周 3 次，每次 2 小时。接手时该学生六年级，在此之前平均成绩一直稳定在 85，希望可以突破 90 分。接手后发现该生化和历史较差，数学语文会出现粗心错误，因此在前两科上做思维导图帮助理解和记忆，后面两科做精细查缺补漏，该生学习习惯非常好，所以听取建议和指导后很快打通思路，在两个月内成绩提升明显。