教师详情

教育经历：(全英文授课)
香港中文大学(CUHK) 文学学士
专业GPA： 年级第一
三次获得国家奖学金

教学经历：
学生a的道德与法治提分案例(从20分迅速提升到40+)
问题： 学生a在这门学科上的基础十分薄弱， 对相关法律概念和道德理论缺乏基本理解，这影响了他对课程内容的理解和掌握。
解决方案：
1、基础概念重讲： 通过简化的语言和具体的例子 重新解释道德与法治的基本概念，如法律、权利、义务等， 确保小李能够理解基础知识。
2、情景模拟： 通过模拟法庭审判、互动方式， 让小李在参与中学习， 提高他对这门学科的兴趣。
3、联系实际生活： 结合法律问题， 让小李看到学习内容的实际应用， 增强学习的目的性和实用性。

初二学生b的历史提分案例(在长期辅导下， 该学生对历史重大事件倒背如流)
问题： 对历史事件、人物和年代感到混淆， 难以把握历史的脉络， 导致对历史学习失去了兴趣。
解决方案：
1、将复杂的历史知识拆分成更易于管理和理解的小单元， 逐一讲解， 确保小王能够跟上进度并逐步构建起完整的知识体系。
2、将历史事件和人物转化为生动的故事， 通过讲述的方式增加学习的趣味性， 帮助小王更好地记忆和理解。
3、明确教授历史事件之间的因果关系， 帮助小王理解历史的连贯性， 从而深化他对历史的理解。

成就/奖项
连续五年担任优秀班主任并获得教学创新奖
积极参与支教下乡活动并获得热心教师称号