教师详情

教育背景
本科  南京大学(985/C9)
研究生 University of Bristol (全球 QS 排名57)

教学经历
2022.08-补习中 深圳沙尾某中学初三女生 物理化学
教学前： 学生物理基础一般，难题困难；化学基础差 ，多次考试10
教学后： 补习四次，物理提升10分， 掌握部分难题；化学基础差，提升20+分
教学方法： 1.物理进行基础复习和难度拔高，通过公式推算等)。 星举一反三；
2.化学从基础补齐， 化学基础题分都能保证；
3.化学进行分类专题学习， 拓展相关课外知识， 把课本有关联的知识点串在一起， 培养知识体系；

2022.10-补习中 深圳罗湖某中学初三女生 数学物理化学
教学前：学生不听课，无法集中注意力， 数学基础差， 成绩 40左右；
教学后：明显提高注意力， 提高对数学的兴趣，基础逐步补齐， 成绩提高至 60+，物理化学补习基础；
教学方法： 1.了解学生抵触学科的原因，鼓励式教学，培养对学科的兴趣和成就感；
2.数学狠抓基础， 多次练习中考题型的敏感度和熟练性， 培养检查的习惯；
3.传授物理化学实验题的技巧， 利用口诀等掌握答题技巧；4.注重化学基础知识， 反复训练加解题思路总结训练。

2022.12-补习中 深圳观澜某中学初三女生 物理化学
教学前： 学生基础良好，物理80+， 化学40+；家长希望更优秀一些；
教学后： 培养了良好的学习习惯， 成绩从10+名到全班第1；
教学方法： 1.建立物理化学完整系统的知识体系，对每一科所学知识都能系统索引查找；
2.注重基础知识的巩固，梳理重点知识， 对于课本重点达到百分百掌握；
3.物理化学难点答疑， 每周把各科难点， 错题记录下来， 进行知识点的查缺补漏。

2021.09-2022.01 初二男生 数学物理化学
教学前： 学生成绩良好， 需要基础巩固， 难题答疑；
教学后： 综合排名提升40个位次，全科均分提升8+分， 数学进步明显；
教学方法： 1.数理化难题答疑，注重技巧学习， 通过联系达到举一反三；
2.制定良好的学习计划， 小到当天学习任务， 大到整体知识的学习进度，培养学生的自主性独立性；
3.难题训练，注重逻辑思维训练，分成章节专题攻破难点， 例如题目理解， 重点探究等，从知识到方法的体系学习。

自我评价
本人性格开朗、有活力， 深受学生喜欢；做事稳重， 对待学生有耐心；工作认真负责， 因材施教。
教学理念： 授人以鱼， 不如授人以渔。