教师详情

教育背景
2015.09-2019.06 中南财经政法大学(211) 行政管理(本科)
主修课程：管理学、行政管理学、公共政策学、公共关系学、政治学、公共部门人力资源管理、地方政府学、行政公文写作等。

2019.09-2022.06 华中师范大学(211) 土地资源管理(硕士)
主修课程：土地利用与空间规划、公共管理学、公共管理研究方法、土地制度与政策、土地经济理论等。

技能奖励
英语CET6裸考540分
普通话证书 韩语中级证 健身教练
学术类：校级二等奖学金(2次)，校级三等奖学金(1次)
道德类：校级优秀共青团员、优秀学生会干部、优秀研究生会工
文体类：校园舞蹈大赛二等奖(3次)

优势：
　高考全省排名前600，高中毕业开始接触家教，擅长培养学生深层次的良好学习习惯，传授学习方法。做题有独到技巧和方法，擅长备考。

实践经历：
高中参加机构辅导，高考结束后，被机构老师邀请成为助教老师，开始接触家教辅导。暑期在机构进行高中英语和数学辅导，主要是监督学生自习，指导习题难点，布置课后任务，并检查成果。暑期结束后进入大学和研究生，在课余时间始终坚持了兼职家教，以下是大学时期的一些案例。
1.一名初二学生英语一直维持在及格线左右，非常抵触学习，同时身体素质较差，体育考试不合格。
经过半年的英语教学和体育教学，从端正学习态度开始，改善字迹，独立完成作业，半年后英语成绩稳定在80分左右，同时仰卧起坐一分钟可以做26个，体育测试成绩也顺利合格。
2.一名六年级学生，课后完成作业困难，不能集中注意力，白天上课经常跟不上节奏。通过我半年间日常晚间作业辅导和提前预习，夯实了各科基础，顺利考上区里的优秀初中，且培养了独立自主学习的好习惯。
3.一名初三学生，成绩比较优秀，但是文科较差，尤其是英语在100分以下，拖了总成绩的后腿。该生书本知识掌握的比较扎实，但是英语听力和口语较弱，语感较差。经过一年的听力和口语针对性训练，同时在课余时间培养学生对美剧和英文歌的爱好，让他从哑巴英语真正爱上英语，突破了100分的限制，英语从弱科变成强科。