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学习资料
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说老师都是上课不讲课后辅导班讲,这样的老师寥寥无几。更多的高中老师是上课拼命讲,学生却不在状态,睡觉的,看课外书的,玩手机的;也有眼高手低,拿本书随便应付上课的。补课是必要的,前提是需要知道补什么。从学习规律的角度看,高中数学补习最需要的是你觉得跳起来能够得着的内容,过简单无意义,过难没效果。也就是说,补课的地方,是你即将要掌握的内容,在这里,老师的讲解对你很有作用。由此,补课的主人是学生,不是老师讲什么就听什么,而是学生要求老师讲什么。这样的补课极富有针对性,能达到效果的最大化。
就是家长也存在这方面的误区,以为把孩子交给辅导老师,孩子的成绩就上去了,实际情况我们也看到了,不少学生并没有因此而提高成绩。这里面除了学生的态度问题,也有辅导效果的延伸问题。作为数学,练习是提高水平的关键。老师的讲解只能给学生以方法和思维模式,接下来学生的大量实践才是提高成绩的关键,然而,很多时候,这个环节学生做的并不好。
高中学习时间紧张,绝大多数学校还要上晚自习,学生没有足够的时间去补课,一般都是一周才会有一次。但根据调查的结果,一周一次也可以收到良好的效果。不过前提是学生要做到课堂学习和课后补课的互补。数学在高考成绩中,比重是很大的。全国各省市无论哪种新高考改革方案,语文、数学和英语成绩都是150分,而选考科目一般才100分。从比重上来说,选科科目拉分差距不大,大的就在语数英这三门学科上。而这三门学科中,语文和英语都是语言类且属于文科性质,以记忆性知识为主,都有作文,拉分也不会很大,一个高中生,再差,总能写篇作文出来吧?
最拉分的,往往是数学。数学大题15分,你要是不会,可能一分分数都得不到。填空题选择题,任何一步计算错误或思路不对,最后结果错了,扣的就是4分或5分。数学不好的学生,可能只能考60、70分,甚至四五十分都不意外。而高中数学好的学生,可能可以考个140多分。这里面有多大差距?往大了说能拉个100分甚至更多。具体说来,就是要把基本问题在课堂上解决,上课解决不了的再去补课。然而,也有些学生过于依赖补课,导致上课不认真听讲,以为有补课老师,怕什么。
总之,高一学生补课数学很有必要,但做不到这三点,效果大受影响。有需要可以联系我们
益学家教 yixue201011
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