教育‘双减’后还能补课吗？广州一对一家教上门怎样好不好？

 教育‘双减’后还能补课吗？广州一对一家教上门怎样好不好？

双减背后是禁止市场化教育业利用金融资源疯狂扩张，这才是很重要的事情。

高考是应试教育，这没什么？问题是，工作的责任放在哪里的问题。

 

老师心里都有杆秤，我只是举个例子，别当真。例如一名教师，学校一年只能给7w，但外边培训机构一年能给60w往上，还不用你辞职，只需在下班后兼个职，你把主要精力放哪边？

这还是十多年前的故事，那时还没有金融资源大幅进入，现在呢？不可想象的！

 

一线城市名师真的就是个讲道德约束的行业，虽然学校的待遇这几年提升很快，但，市场给的就更快了。上市资本大棒挥舞的力量太强大了。一位好老师的培养需要很长的时间和很大的成本，至少他需求试验改善教学方法过程中的学生，都是巨大的成本。不能让市场化机构和资本轻易摘了果子！

 

教育要回归学校，除了号召外，一定要限制住资本这个巨手，管好市场化这个口！老师们的显性待遇提高是必须的，让灵魂工程师们永远不要为柴米油盐太奔波，专心育人。国家希望就在这里。

 

“补课”的现象是否会减少？

打个赌：这种现象会先下降，后上升。

政策的出台，显然对校外培训机构泼了一波“冷水”。

但这些机构只是众多途径之一，包括还有大学生研究生的上门家教、专职教师的工作室承接班等等。虽然目前通过机构途径仍是主流，但谁知道之后怎么发展呢？只要有需求，就有市场，“补课”行业永远都是“刚需”，除非没有考试。

 

这样的措施是否真的能对孩子“减负”？

虽然国家出台了很多“减负”措施。但从目前情况来看，减负的方向错了。

现在的减负措施：减少作业量

实际上什么是减负：应该减少让学生觉得学习是负担的感受，让学生爱上学习，从而高效学习。

这就要求学校、教师、家长，先着重培养孩子的学习兴趣和学习动机，再让孩子加大码力去学习。而不是一开始就往死里学，更不是单单减少作业量，毕竟只要兴趣不在，作业有就是多！

 

回归问题：

孩子们会更快乐吗？会更有利于孩子们成长吗？

只能说：难说，看看吧。。。

但我倒觉得，以下这个政策肯定会让孩子们更快乐、更有利于孩子们的成长。

 

 

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