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针对这个问题,下面就来看一个具体案例。
我曾经和一个学生进行交流,那个学生说,他上一二年级时对数学很感兴趣,而且还学习奥数。到了三年级以后,由于他个子高,因此,老师让他座最后一排。在他看来,做最后一排的学生老师都是学习不好的,是老师比较讨厌的学生。每当他想回答问题的时候,但是老师就是不叫他。他也想,如果把手举得高一点,老师可能就会叫到我了!接着,他照着自己的想法去做了,但是老师还是没有叫他回答问题。就这样,慢慢地,他对数学的兴趣越来越没有了。在后来就开始讨厌它,甚至出现厌学现象。我想问问我们的老师,为什么会导致这样的结果呢?他告诉我,在他的眼里,一位好老师应该对学生一视同仁,要有一颗宽容的心。哪怕就是给他一次机会,他心里都会觉得很高兴,也不会导致今天的结局!
听完他的话以后,使我深刻的认识到,原本我以为他压根就不喜欢数学的呢?哪知道他一开始还是挺喜欢数学的,这使我对他下一步的辅导做好一个铺垫吧!我心里一直在想一个问题:无论是老师、家教或是我们的家长学生是多么的需要你们的倾听的啊?
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